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01.黄舒静：生态角的发现——水仙花的生长

生态角区的新发现——水仙花的成长

“快来看呀，水仙花!!它长出绿色的芽来了!!!”月昔小朋友兴奋地喊着，引得大家都朝着我们班的生态区纷纷围了过来。有的小朋友忍不住伸出手去摸它，姚博辰焦急地大喊；“别摸它，它会死了的！”果然，小朋友们听从了他的劝阻。大家继续讨论着，“它怎么是的呢？会不会有毒呀？”“瞧，我的豆子发芽了！”“怎么我的大蒜没有长高呢？”......另一旁的一群小朋友也开始叽叽喳喳，饶有兴致地观察谈论着。一直站在旁边的我终于开始“登场”了，我想，种子的发芽、植物的生长过程是这个季节带给孩子们最生动有趣的科学教学活动了。

那我们要怎么照顾它呢？于是我们一起讨论除了以下需要注意的地方：

1. 把它坏死的皮去掉

悦悦说:“它底下有黑黑的东西，我们要把它剥掉吧，不然它都不好看了呢”

2. 我们要勤换水、浇水

如意说道：“我们用的是矿泉水瓶种的水仙花，我看到好多瓶子里的水都变少了，一开始我们都是装满的呀。”希希说：“我还看到瓶子里长了绿色的东西，会不会让水仙花不长了呢？”

3. 我们要经常给水仙花换位置

航航说道：“我们的水仙花好像有的都晒不到太阳，不如我们隔一天给他门换一换位置，让它们快快长高，爸爸妈妈说：‘我多晒太阳也会长高’”。

4. 我们要施肥

霖霖说道：“我们还要给水仙花吃点有营养的东西，它们才会长得高高的。”

通过小朋友激烈的讨论，我们最终决定了以上几个点，并且每天都有小朋友在空闲的时间去照料他们。自己动手浇水、施肥、观察，参与植生态区的布置，更让幼儿的一日生活生动有趣，丰富多彩。生态区不仅增长了幼儿的知识，还美化了环境，使活动室美观、充满生气，真正的体现了绿色环保理念。这种理念潜移默化地影响着孩子们，不仅能激发幼儿兴趣，培养观察能力，更重要的是增进对环境的认识，形成热爱自然、保护环境的意识。也让小朋友有了责任的意识，照顾水仙花是多么的不容易，需要有责任心、爱心、耐心等。

小小的生态区不仅装载着孩子们观察、探索自然的奥秘，而且也培养了幼儿初步的责任意识和环保意识，贴近生活，帮助幼儿积累更多的生活经验，幼儿园小小的一个角落里也是幼儿园一道别致的风景线。

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创建时间：2024-06-13

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