子课题分组情况2020.9

身心健康组：

小一班 《在生态教育活动中促进幼儿健康生活习惯养成的实践研究》

中一班 《健康饮食理念融入幼儿一日活动的实践性研究》

中二班 《幼儿自我保护微课程的实践性研究》

中四班 《中班幼儿“奇妙的身体”微课程的实践性研究》

中五班 《班级环境支持下中班幼儿合理饮食习惯养成的实践研究》

中六班 《幼儿自我认知下班级健康微课程的开发研究》

中八班 《中班幼儿健康心理养成的策略性研究》

科学研究组：

小二班 《幼儿沙水活动中组织策略的实践研究》

小三班 《在种植活动中提升幼儿自主探索能力的实践研究》

小四班 《幼儿自然现象观察中表征记录运用策略的实践性研究》

小五班 《基于班级种植活动的幼儿观察策略的实践性研究》

小六班 《班级户外活动中“亲自然”微课程的实践性研究》

小七班 《幼儿园环境支持下“色彩”感知微课程的实践研究》

小八班 《班级生态区活动组织策略的实践研究》

中七班 《中班幼儿“泥土”微课程的实践性研究》

大一班 《博物精神下大班幼儿果蔬类微课程的实践研究》

生态文化组：

中三班 《农耕文化在幼儿种植活动中渗透的研究》

中九班 《中医文化融入幼儿园生态教育的实践研究》

大二班 《餐桌文化在幼儿微课程中的渗透和研究》

大三班 《家园合作下幼儿饲养活动中指导策略的实践性研究》

大四班 《节气文化在幼儿园微课程中渗透的实践性研究》

大五班 《绘本支持下幼儿环境保护意识提升的实践研究》

大六班 《生态材料支持下大班幼儿区域活动的实践性研究》

大七班 《绘本支持下开展幼儿环保活动的策略性研究》