从细节培养孩子的行为品德

从细节培养孩子的行为品德

父母养育孩子，含辛茹苦，孩子最能体会父母的艰辛，也最能体会到来自父母的真真切切的关爱，因此让孩子明白父母为孩子做出的种种奉献是所有家庭非常重视的，没有谁希望抚养出的是一个不孝的子女。但是作为家庭教育中的感恩教育，这还是远远不够的。孩子将来的角色是一个社会人，而不仅仅是好孩子。在众多的社会关系中，孩子受到多少自然的、亲情的、友情的、社会的关爱，孩子能够成长为一个具有完整人格的社会人，这同样是需要孩子去体悟的。

一次，在喝水时，子川不小心把自己水杯里的水洒到了点点的身上，这时，子川立刻道了歉，并去拿了纸给点点把脚上的一点点水擦掉了。可是点点听了几次子川的道歉，都无动于衷，还特别生气地指责他，还跑来和老师告状。其实整件事情我都看在了眼里，我没有指责他们任何一个人，反而好好地和他们说，有些时候，我们需要宽容，也许一点生活中的小细节就能让别人愿意或者不愿意和你做朋友。点点若有所思。这就能从一些小细节中看出孩子的教育。

“滴水之恩，当以涌泉相报。”“投我以木桃，报之以琼瑶。”家长要站在培养一个具有完整人格的社会人的角度来教育孩子。感恩，是我们民族的优良传统，也是一个人的基本品德。父母对我们有养育之恩，老师对我们有教育之恩，单位对我们有知遇之恩，社会对我们有关爱之恩……

如果父母经常带他去看电影或者给他买了他最爱吃的东西，父母就要告诉孩子：“如果能听到你说‘谢谢’我会非常高兴。”父母之间也可以相互配合，当妈妈给孩子准备好了他最爱吃的饭菜时，爸爸就可以对孩子说：“妈妈做了这么多好吃的饭菜是不是很辛苦?你和我都应该谢谢妈妈。”这时候最为重要的是妈妈的反应。因为当孩子看到他的感谢每次都能使妈妈开心地笑了，慢慢地他就会从这些生活小事中懂得向别人表达自己的感激之情能够产生意想不到的效果，自己高兴，也使其他人感觉不错。

家长要注意，家庭教育中的感恩教育，绝不能仅限于让孩子对父母的养育辛劳感恩，既要有对家庭的小爱，也要对社会要怀着大爱，也要培养孩子对事物及挫折怀着“偏爱”，要从培养孩子完美的人格出发，才能真正让孩子成为一个有责任心的人，能理解父母的人，充满爱心的人，能承受各种生活压力的人。