让孩子懂得谦让

最近午饭之后孩子们搬着椅子出去玩雪花片，睿睿、凡凡等孩子总是一下子拿很多雪花片放在自己的椅子上，然后蹲在椅子边上玩，我看见后就提醒他们雪花片太多了，放一点回去，他们听了我的话后放了一些回去。过了一会他们手上的雪花片都搭完了，就又从篮子里拿了一把雪花片，我看到了又提醒他们少拿一点，他们就又放了一点回去。等到最后吃完的小朋友出来要拿雪花片了，篮子里的雪花片已经全部没有了。

这一件事让我对孩子的谦让教育引起了重视，现在的孩子多为独生子女，他们是父母心中的“小公主”“小皇帝”。他们习惯了在家里一件东西是自己的就是自己的，不让给别人；或者样样东西都有占先的习惯。他们在生活中过多地接受成人的谦让，却很少去谦让别人，更不懂得如何谦让别人，因此很少体验到谦让的快乐。成人对孩子过分的爱也就形成了有的幼儿自私任性的性格，导致了他们任性、好强、自我中心，不知道控制自己的欲望好行为，更不懂得谦让和谅解别人。这些幼儿正是缺少了谦让的良好美德。因此，对孩子来说，学会谦让是将来适应社会竞争的必备条件。

教师的职责是教书育人，培养幼儿谦让、关爱他人的良好品德也是我们的责任，在幼儿一日活动中，我们可以利用午睡前、午饭前等空余的时间为幼儿讲述与关爱他人有关的故事，如故事《大象的朋友》、《小熊请客》、《天蓝色的种子》、《小羊过河》、《小泥人》等，木偶剧有《小熊让路》、《送你一把伞》、《好事情》、《热心的小鸭子》等，诗歌有《让座》、《不知道》、《对不起，没关系》等。同时，结合日常生活，将作品中的事情与日常生活结合起来，启发幼儿在生活中如果遇到这样的事你会怎么办。

在日常生活中，幼儿一同游戏、学习的机会是很多的。我们应想办法为幼儿创造、提供与同伴谦让学习和游戏的机会，让幼儿在实践中学会谦让。在游戏中，特别是在建构游戏、角色游戏中，幼儿间必须共同商量、互相配合，才能使游戏顺利进行下去。午睡前后让小朋友互相帮助脱穿衣服、解扣钮扣；不独占心爱的玩具，还有大带小活动。