追随幼儿兴趣之“蜗牛奇遇记”
追随幼儿兴趣之“蜗牛奇遇记”
天气渐渐变冷了，雨水也变多了，绿幼的菜地里出现了一个可爱的小家伙，它躲在潮湿的菜叶下蜷缩在壳中。
“咦？这是什么呀？”
“是海里的壳，我在海边见过。”
“它是螺蛳，我吃过的就是长这样。”
“嘘！我刚刚看见它动了。”
“是吗？什么时候呀？”
“你们快看，动了！动了！”
“呀！我害怕！”
到底是什么呢？孩子们把它带回了教室，和我一起查阅了资料，原来这是一只小蜗牛呀！孩子们对这只小蜗牛及其感兴趣，可是一只蜗牛孩子们都抢着看，于是我们开展了一次寻找蜗牛的活动，正好趁着十一长假让孩子们去公园里找一找。
孩子们的兴趣点总是这样突然，在生活中随处可见的小东西就可能成为孩子们探索的乐趣。作为老师，我们需要做的就是用我们聪慧的眼睛挖掘孩子们的兴趣点，,把孩子的兴趣作为孩子学习的动力,开发孩子的潜能。
一、问题大搜罗
历经千辛万苦，孩子们终于把蜗牛带回来啦！一大早他们就迫不及待地围着小蜗牛，一开始他们只是看一看，看孩子们这么好奇我从科学区拿来了一些放大镜，孩子们观察得更加投入了。突然有孩子问“老师，我们能把它们拿出来吗？”“当然可以咯！”胆子大的孩子们把小蜗牛放在了手心了，萱萱说：“哇，放在手心里滑滑的”，宥芯兴奋地叫起来：“滑溜溜的，好舒服呀！像在给我挠痒痒！”
经过对蜗牛的多感官观察，孩子们提出了很多和蜗牛有关的问题，都有哪些问题呢？为什么蜗牛喜欢下雨天？蜗牛身上有什么？蜗牛为什么爬这么慢？蜗牛到底吃什么？……
二、蜗牛大百科
带着这些问题，孩子们回家和爸爸妈妈一起查阅了资料，探索了蜗牛的小秘密。
原来蜗牛有许多种类，而且它还是牙齿最多的动物；它的头上有两对触角，大的一对的顶端有眼睛；蜗牛有甲壳，受惊时则头尾一起缩进甲壳中；蜗牛的足上生有足腺，足腺能分泌出一种很粘的液体帮助它爬行，所以它爬过的地方，都留有从足腺分泌出来的粘液痕迹；最重要的是蜗牛还具有很高的食用和药用价值呢！
真的是这样吗？孩子们还做了一些有趣的实验。
[实验①]“不如我们来吓吓蜗牛吧！看看它们是不是会钻到壳里去？”
[实验②]“蜗牛到底爬得有多慢呢？我们一起制作了蜗牛比赛的跑道，快来看看它们10分钟内能爬多远吧！”
孩子们还把蜗牛放在透明的塑封纸上，观察蜗牛是怎样爬行的。发现蜗牛的身体下有一条条横纹，这些横纹像水波纹一样向后波动着，蜗牛就靠着横纹的波动，慢慢爬行。爬行时，蜗牛足里的足腺分泌出的粘液不断流出来，是为了减少摩擦，有利于蜗牛爬行，边爬边粘在了爬过的地方，等它干了，就成了一条闪闪发光的线了。蜗牛爬行时，用它的足紧贴在别的物体上，由腹部肌肉做波状蠕动，这样就能缓慢地向前爬行了。
三、保卫蜗牛
“蜗牛最近好像很想出来，总是往上爬。”
“要不我们给蜗牛重新弄个家吧！”
“蜗牛喜欢潮湿的地方，我们把它养在水里吧！”
“不行不行，这样蜗牛会淹死的！”
“蜗牛喜欢菜地，我们把蜗牛养在土里吧！”
“蜗牛会不会喜欢沙子呢？”
“我们养几只在沙子里吧！”
“在沙子里喷点水，蜗牛一定会喜欢的！”
……
“对了！蜗牛不喜欢太阳，我们得把它放在阴暗的地方。”
于是，孩子们找来了容器，有玻璃钢、泥土、沙子、小喷壶等，我们在教室里也给蜗牛找到了一个合适的位置，给小蜗牛们造了一个温馨、干净的家。可是怎么养小蜗牛呢？孩子们的问题又来了。“我要每天带点菜叶来，蜗牛最喜欢吃菜叶了。”“蜗牛一定会口渴的，我们得每天给它喷喷水。”“蜗牛的家也要每天都干干净净的，我们要经常打扫它的家。”在孩子们的激烈讨论中，孩子们商量出了照料蜗牛的方法。
四、蜗牛狂想曲
不知不觉已经和蜗牛相处两个星期了，我们观察了蜗牛、研究了蜗牛、照顾了蜗牛，蜗牛已经成为我们最好的朋友了。“蜗牛是什么样子的？”突然，几天没来园的浩然问了一个问题，大家争着告诉他蜗牛是什么样子的。于是，借着这股热潮，孩子们一起画了蜗牛，还用废旧报纸做了可爱的蜗牛呢！孩子们根据自己观察到的蜗牛画了蜗牛的样子，形态各不相同。
原本以为孩子们对蜗牛的兴趣到这里就结束了，可是有一天早晨我们发现蜗牛全都爬到玻璃缸的缸口，它们是想“越狱”吗？这是怎么回事呀？
孩子们还发现白玉蜗牛一直缩在壳里，它是冬眠了吗？自从仔仔妈妈拿过来后，孩子们还没看见白玉蜗牛的真实面貌，小朋友说“等天气暖和蜗牛就会出来了。”“加点温水它会爬出来吗？”“那加多少度的水呢？”我们找来了水温计，这个秘密就让孩子们在科学区来探索吧！
真没想到一只小小的蜗牛也能引发出这么多有趣的事儿，蜗牛的出现引起了孩子们极大的兴趣和关注，于是就有了国庆假期和爸爸妈妈一起寻找蜗牛的任务。迎来了这么多的蜗牛宝宝，孩子们既兴奋又好奇，他们提出了许多自己的发现和问题，针对这些问题，孩子们和爸爸妈妈一起查阅资料，了解关于蜗牛的知识，并和大家一起分享。活动中孩子们一起做了好玩的实验、一起照顾蜗牛、一起画蜗牛、做蜗牛，他们的问题、想法、发现转化生成一个又一个有意思的相互连接的活动。通过这些活动，孩子们对蜗牛有了更深的认识，也在探究和总结中感受到了发现的乐趣，同时萌发了对小动物的保护、关爱之情。
