幼儿园线上教育指导的现状分析与研究
【摘要】二零二零年，在全国防控新冠疫情的形势下，教育主管部门要求“停课不停教、停课不停学”，自此，“线上教学”成为了炙手可热的教育教学方式。幼儿园线上教育指导，不同于“线上教学”那样声势浩大，却在幼儿园工作中承担着极为重要的任务，成为家园联系的重要方式。本文就幼儿园一线工作中的线上教育指导的必要性、存在的问题等进行现状分析、行为反思，以帮助幼儿教师更好地实施线上教育指导，有效推进家园合作共育模式，促进幼儿健康和谐发展。
【关键词】幼儿园 线上教育 现状分析
幼儿园，承担着3-6岁幼儿教育和保育的任务，与高校、中小学不同，幼儿在园的一日活动包括教育活动、游戏活动、生活活动等方方面面，可以说，小朋友的吃喝拉撒睡都是幼儿园所涉及的内容，而这些，往往需要家长的大力支持和配合，因此，幼儿园的线上教育指导显得尤为重要。
一、幼儿园线上教育指导的必要性
1.家长对线上教育指导的迫切需求
大部分幼儿从家中独立的第一步，就是上幼儿园。每年九月，无数年满3周岁的小朋友被爸爸妈妈们送往幼儿园，九月的幼儿园门口，孩子们哭得稀里哗啦，家长们一望三回头，孩子们的各种不愿意、家长们的各种不放心，这对幼儿教师提出了更高要求，良好有效的家园沟通俨然成为幼儿园一项极为重要的工作内容。刚入园的小班新生，在幼儿园有没有哭？有没有好好吃饭？有没有好好睡觉？中大班的孩子，在幼儿园有没有遵守规则？有没有认真参加学习活动？玩游戏开心吗......每一位家长心里，都挂念着在幼儿园的孩子，这就要求老师们在组织好幼儿在园活动的同时，适时地做好线上教育指导，理解家长的心理，适时公开一些孩子们在园的活动情况，公布一些科学的育儿知识，以期安抚家长的情绪、科学育儿。
2.幼儿园家园合作的必须要求
《幼儿园教育指导纲要》指出，在幼儿园教育中，家庭是重要的合作伙伴，幼儿园应当在尊重、平等、合作原则的基础上，取得家长理解，使其能够主动参与。《纲要》的要求恰恰说明，幼儿园有做好家园合作的义务，除了面对面、电话等形式的沟通方式，线上教育指导无疑为教师提供了平台和媒介。教育类APP、网站、QQ、微信等新媒体技术的存在，能够帮助教师有效地与家长取得联系，把幼儿园教育教学的重点、要求分享给家长，请父母在家同步教师的教育策略和内容，对孩子们的成长帮助极大，达到事半功倍的效果。如近期某小班教师发现班中幼儿不爱惜粮食，有浪费等现象，决定开展幼儿吃饭方面的微课程活动，通过一系列的活动意在提高幼儿的动手能力、学会自己吃饭，知道粮食来之不易，学会爱惜粮食，养成良好的用餐习惯等。通过班级QQ群，像家长传达这样的教育理念，收集种粮食的家长劳作照片，请家长在家督促幼儿爱惜粮食等，帮助丰富课程活动内容的同时，也达到了教师开微课程活动的初衷和期望，何乐而不为？
二、教师实施线上教育指导存在的问题
纵观幼儿园的线上教育指导，大多教师存在语言随意性、本位化指导及方式单一等问题，或者说，对于大部分幼儿教师而言，所谓的线上教育指导，就是给家长发消息、布置活动等，往往缺乏计划性、互动性和主动性。
1.随意性语言，缺乏计划性
大多时候，无论是班级QQ群、微信群或是以其他方式建立的班级在线群体，幼儿园有什么通知、要求，老师会第一时间发在班级群里，能够及时、有效地与家长取得联系，但很多时候，发送给家长的内容质量无法得到保证，往往依据教师的语言组织水平，高下不一。当接收到不明确消息内容，作为家长，在尊重教师的前提下，只能礼貌性地继续询问，教师再回复，再询问，再回复，大大影响了家园沟通的有效性。例如，某新小班教师在八月底收到消息，让通知家长缴纳新学期的费用，该教师直接在班级群内这样发送：“各位家长，可以开始缴费了！缴费方法详见幼儿园微信公众号，谢谢！”看似三十多字已经把缴费的事情通知给家长了，可是却忽略了这是家长们第一次缴费，还没有到熟门熟路的程度。于是，就开始有家长发言：“老师，公众号内容在哪里？”“需要交纳多少学费？”“老师，完成了！”......如果教师在发送消息时，同时把幼儿园公众号的缴费内容发送到群内，编辑消息的时候再细致一些，相信家长们会更清楚明了，也能帮助班级家长更好地完成缴费任务，如“各位家长，大家可以开始缴费了！缴费方法详见以下幼儿园微信公众号，缴费完成的请在群内说一声，谢谢啦！”（同时转载幼儿园公众号内容）
2.本位化指导，缺少互动性
教师之所以为教师，是因为，这个职业承担着教书育人的神圣职责。但在现实中，许多教师容易忽视家长在教育中的地位，本位化地从教师角度出发，虽不至于高高凌驾于家长之上，但与家长沟通时，单向性地输出多与互动交流。有的班级群里内，为了避免教师发送的消息被覆盖，甚至开启了群内禁言的模式，不管是一时的，还是一贯的，我想，作为只能沉默接收消息的家长，心里应该多少也有些不适。不可否认，教师的出发点是好的，因为每次一发完消息，家长群内就像炸开了锅，明明说得清清楚楚的事情，有的家长还在一遍一遍地询问、确认，教师需要不停地解释、说明、回答，这样的心情，我们应该理解，但群内禁言的方式，我们不应给予肯定。多多与家长互动，多多交流，家园合作，携手共同陪伴幼儿健康成长，才是大家的美好心愿和期许。
