科研随笔：撕撕贴贴

“撕贴画”是孩子们非常喜欢的一种美术活动，他们运用灵巧的小手与各种材料尽情的撕，并在画纸上粘贴出自己的世界。孩子们经历了幼儿园的学习与实践后，在这个领域中受益匪浅，对撕贴画不再局限于老师的范例，而是运用自己获得的经验开始创新，真正领悟到艺术的价值之所在。

虽然才入园小班一个多月，但在这一个多月的学习与接触撕贴画中，从培养幼儿对撕贴的兴趣出发，幼儿已经认识撕纸的方法，已经会欣赏简单的剪纸作品，激发孩子想自已去撕贴的欲望。然后选择易撕的纸之类的材料，让幼儿撕纸片、面条等。例如在进行皱纹纸撕贴《毛毛虫》活动中，粘贴毛毛虫身体时，我引导幼儿仔细观察，发现毛毛虫身上都是圆形的花纹。活动中有的幼儿是围绕圆形轮廓撕贴，有的幼儿将皱纹纸团成圆再粘贴，还有的幼儿将各色皱纹纸扭在一起进行花样撕贴。孩子们在粘贴过程中特别兴奋，纷纷拿给我欣赏，得到表扬才肯离开。逐渐地，孩子们掌握了各种撕贴技能。同时，我注重引导幼儿通过参与，感受到撕贴作品的形式美和内容美。如，在撕贴“蜗牛”、“树叶”的两个活动中，我出示一幅写实的蜗牛图片、一些树叶和一幅皱纹纸撕剪的蜗牛、几片原型撕贴成的树叶，引导幼儿从颜色、形状、材料上做比较讨论它们有什么不同。从而感受到撕贴作品表现形式的大胆和不拘一格，让幼儿通过观察分析，感受蜗牛的形态特征，树叶的形状，从而提高其审美活动的质量。最后，请幼儿大胆表达自己的真实感受，说说自己喜欢哪只，鼓励幼儿发表不同的意见，并选择自己喜欢的颜色皱纹纸，撕贴与别人不一样的蜗牛，选择各种颜色、不同质地的材料撕贴形状各异的树叶，作品完成后，还进行作品展示，提高了幼儿的表达思维能力和欣赏能力。