【绿幼微课程】捡叶拾乐，探叶知秋——大二班微课程
——记大二班微课程
课程实施时间：2021.9-2021.12
在一个暖洋洋的午后，孩子们来到了树屋开始户外游戏。与往日不同的是，攀爬处只有一个孩子在游戏，平时热闹的滑滑梯，钻满人的滚筒处早已不见孩子们的身影。不远处可见，一个个小小的身体弯着腰，正在坡上捡着随风飘落的树叶。
01
哇！这片叶子好漂亮！
当然啦！这是渐变色！
秋天到了，叶子里的叶绿素减少了，所以才会变黄的。
听着孩子们你一言我一语，感觉他们成长了许多，一个个跟智多星似的。趁着这股劲儿，带上了树叶调色盘，孩子们又来到了这片树叶的海洋，并徜徉于此。
看，我找到了一片黄色的树叶！
这片叶子是从黄色渐变到红色的。
这片叶子这么绿，里面一定有很多色素吧！
叶子里面真的有色素吗？
当然啦，快跟老师一起去找找吧！
看我们找来了什么工具！
敲一敲
碾一碾
叶子里面好像藏着颜色！
哇！色素出来啦！纸巾被染绿啦！
在敲敲打打中，孩子们从叶子里面找到了色素。但这对于大班的哥哥姐姐来说是不是太容易了，来点更有挑战的实验吧！
咦？这些罐子里装的是什么？
这是大二班在用酒精提取色素呢！
走！瞧瞧去！
材料到位，开始吧！
将叶子剪成碎片
再倒入酒精
Autumn
&
Winter
最后放入滤纸
聚精会神地观察
几天后
罐子里的液体变颜色了。
Autumn
&
Winter
哇！色素出来啦！
02
呀！影子都晃动了，怎么画呢？
我来把绳子拉拉直
不行，是风太大了，影子才晃得这么厉害！
第一次行动在大风中宣告失败！
有了第一次的经验，我们把场地挪到了教室。
果然，静谧的教室里，没有了大风的吹拂，树叶影子乖乖地躺在了地上。
这片叶子是剑形的，这片是椭圆形。
在你一言我一语中，孩子们发现了树叶的各种形状。细心的孩子们还发现了不同树叶的边缘是不同的。
于是，一场关于树叶形状与叶缘的学术研究开始了。带上任务卡，寻叶之旅开始啦！
快来，这儿有好多种类的树叶！
找到啦！这些叶子的形状和叶缘都不同呢！
03
哇！叶子中的学问可真多！
周末，我们和爸爸妈妈又开启了寻找叶序之旅。
叶序？
叶在茎枝上排列的次序称为序。
小区里，公园里，家里的阳台上，孩子们寻找着叶序，记录着调查表。
看，这些可都是我们的成果！
原来，植物体通过一定的叶序，使叶均匀地排列，充分接受阳光，有利于光合作用呢！
04
叶脉也有很多种，瞧，老师刚才分享了各种各样的叶脉。
可是怎么才能把叶脉上的纹路画下来呢?
可以和蔬菜印画一样，在叶子上刷上颜料，印在白纸上。
可以用蜡笔在纸上画一画。
在孩子们的讨论中，我们最后决定将纸张印在树叶上进行复刻。
叶脉好像都不一样，这片叶子的叶脉是一条一条的。
叶子光滑的那面叶脉不明显。
是啊，叶子背面的叶脉才看得清楚。
原来把树叶的背面朝上，盖上白纸，用蜡笔用力刮一刮，叶脉就显现出来啦！
05
周末收集来的叶子、花朵、一起把它们藏进瓶子里吧！
Autumn
&
Winter
还不错吧！
捡一捡
贴一贴
瞧，我们的树叶花环还有大用处呢！
未完待续
写在文末的话：
入秋时节，孩子们便感受到了周围遍布的落叶，黄的、红的、棕的，这斑斓的色彩引起了孩子们浓烈的兴趣。但对于大班孩子来说，对树叶的探究并不止于色彩。叶子的脉络、叶序、形状、叶缘等，都是他们感兴趣的事物。在本次活动中，我们充分利用自然环境中的资源，引导孩子们积极探索身边的树叶，并主动与之互动，感受树叶的独特魅力。萌发幼儿亲近自然、热爱自然的情感意识。
文字：唐志婷老师 | 排版：顾静超老师
审核：新媒体工作室
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